A.De los versos generadores.- Consiste en
proporcionarle un verso determinado de una o más palabras-interrumpido a veces
de puntos suspensivos-capaces de estimular la creación poética de los niños.
Dicho verso generador podrá colocarse al comienzo al final o en el medio o en
definitiva modificado en el poema. El secreto de la elección del verso
generador estará en el tema, tema que debe ser de interés para el estudiante.
No es lo mismo proponer al niño escribir un poema sobre el tema: “Un día de
lluvia” que sugerirle, por ejemplo, el verso “Como llueve”. Temas tradicionales
como “Mi madre”, “Las vacaciones”, “La primavera”, deben ser desechados. Un
estudiante no responde del mismo modo cuando, por ejemplo, se siente tocado por
“Mamá yo quisiera que…”, o un “Quiero hablarte mamá”.
Los
versos generadores deben provocar vivencias en el niño, posibilitando así la
exteriorización de su mundo interior. Ejemplos de versos generadores: “Cuando
sea grande”; ¡Qué lindo es el cielo!; Quisiera ser; Ayer soñé que tenía; Porque
mi patria es hermosa. Antes de presentar el verso generador se debe
sensibilizar al estudiante con poemas que guarden relación.
B.
Técnica de las cuatro palabras rimadas.- Se anota en la
pizarra cuatro palabras que rimen dos a dos en cualquier orden. Ejemplo: papel,
rosa, mariposa, pincel. Luego realizamos un juego-concurso por grupos para ver
quién inventa más estrofas que terminen dichas en tales palabras.
C.
Poemas Humorísticos: Tipo “Quebrantahuesos”, compuestos por recortes de
diario, titulares o avisos.
Ejs.: Ataque
incendiario de vacuna contra la influenza.
Campaña
electoral quedará en cripta lista para la foto.
J Crear “quebrantahuesos” o poemas
“collage” en pequeños grupos.
Entregar diarios, tijeras, pegamentos.
Publicar en el diario mural las creaciones.
J Estimular la creación de
comparaciones y metáforas divertidas.
Realizar una lluvia de ideas y anotarlas en la pizarra.
Se arrienda manzana roja como departamento de gusano verde.
Este árbol es un condominio para pájaros.
J Relacionar las comparaciones y
metáforas para componer un poema.
Titularlo.
